为了深入推进课程思政、教学改革，2019年10月30日包装教研室党支部开展了课程思政专题研讨活动。

会上，曹菲等几位老师结合教学工作介绍了他们对课程思政的理解和具体做法，就如何将课程思政融入课堂等进行了分享和交流。曹菲老师在发言中提到，她主要是在日常教学中同时对学生进行学习态度、学习习惯的养成，以及结合学校相关教学管理规定和专业学习特点等引导学生如何更好地规划大学四年学习生活；张文老师结合他的教学经验，和老师们交流和探讨了如何从辩证法的角度去引导学生以更开阔的视野去思考问题、解决问题，如何把持对不良因素的诱惑，从而使自己始终保持不被“变质”等等。尹老师表示课程思政，首先，做为老师要身先垂范，为学生做好榜样；其次可以把传统文化融入教学当中，在特定的教学内容中结合传统文化，向学生传播包装的魅力，从而巩固学生学习专业的兴趣和热情。其他老师结合各自任教课程的特点，就如何将课程思政融入课堂展开热烈讨论，积极发表意见和看法。最后魏娜老师希望全体老师积极参与到研讨活动中来，通过专业课程和思政理论课同向同行、协同发展，进一步凝练教师教育理念和成果，推进课程思政教学改革。

通过研讨，老师们深化了对“课程思政”教育教学改革理念的认识，加强了对“课程思政”工作的重视程度，对推进 “课程思政”教育教学改革，做好全员、全过程、全方位育人工作有着重要意义。